2016歲末的反思《一個專職講師的商業思維｜孫治華》
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| 孫治華老師 @天地人文創 (2016-12-30) |
2016的最後一天，你是怎麼過的呢？我什麼也不做，只是好好陪伴我的家人。
因為在前一晚，我參加了孫治華老師舉辦的課程《一個專職講師的商業思維：你的2017年度目標是什麼？》，與許多夥伴分享、交流了許多心得。與其說是課程，倒不如說是一場引導大家反思的過程：走在講師這條路上，你是如何看待自己的？
其實，許多問題都是可以自問的，但為什麼還是這麼多人來到這裡？我想是一種氛圍，一種「我並不孤單」的感覺，這也是我從事專職講師半年以來，第一次如此感覺。
說起這堂課的緣起，其實也挺有趣的。從一個年度規劃的分享，引發一整個討論串，演變為一堂課，接下來有可能演成為系列講座或忘年會之類的也不無可能，細節就留給有機會參加這堂課的朋友們聽治華老師娓娓道來吧。
順勢而為，逆向思考
賺大錢的從來都不是發明出什麼了不起的技術的人，而是用它來滿足需求、甚至是創造出需求的人。蘋果的賈伯斯就是最典型的例子，iPhone所使用的技術全都不是他發明的，甚至智慧型手機的第一個雛形專利還是大家廣知的淘汰者Nokia所申請的，賈伯斯只是嗅到了需求，將這些技術兜在一起，後續的發展就如大家所知的。
我想「當講師只能餓死或累死」這句廣為流傳的話或許就是引子吧。時間回溯到上個月，我在一些討論串不約而同看到了這句話出現。這或許是個「普遍存在講師界的問題」許多人就停留在問題前面，但治華老師不愧是教募資簡報的專家，他發現了「痛點」。
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| 治華老師將同學們所面臨到的難題一一歸納在黑板上 |
有了痛點，就得有解決方案，然後是市場驗證、推出產品/服務，進一步擴大市場，套用到這堂歲末課的發展，各位是否領略到什麼？這時候就要工商服務一下了，治華老師的「募資簡報」課程，即使不是新創也值得一聽，你或許不必募「錢」，但你絕對需要「人脈」、需要「平台」、需要「夥伴」；募資的「資」其實是指廣義的資源，而不是資金。
逆向思考，找到「Do the things right」的方法，順勢而為，找出「Do the right things」的方向，這是我從治華老師身上學到的。
專職講師的路孤單，但不寂寞
專職講師的道路其實是孤單的，因為從來就沒有一個明確的入口，也沒有任何一本教課書說明「如何成為一個講師」，至少就我自己的經驗的確是跌跌撞撞摸索的，幸運的是一路上我遇到不少貴人相助，慢慢有些起色。然而，這條道路並不寂寞，因為真的不少人在走，只是當你認真看待這個職業時，累積了一段歷練後才有可能看見或是被看見。
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| Keep walking. Do the right things, do the things right. |
同樣的問題，當你看見了，你會採取什麼行動？
匆匆一別，繼續踏上自己的道路，或是其他的選擇？我想這就是治華老師想要告訴大家的。以我自己過去在職場上的體認，商業思維其實就是探索各種可能性和判斷付諸行動的價值，一個人的體力有限、時間有限、學識有限，但是一群人就不一樣了。
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| 與治華老師的合影留念，期待後續的合作 |
責任堅定信念，信念改變思維
這張照片是我最有感覺的一張，相似的背景，同樣是兩個孩子的爸，同樣為了另一半和孩子，我們選擇了全職講師這條路，但我們不甘於走一樣的路、做一樣的事。我希望從治華老師身上，觀察與學習他是怎麼面對與處理這些人生課題。
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| 責任堅定信念，信念改變思維 |
前輩們的精采分享
比起其他資深前輩，只有半年講師資歷的我自然所及有限，但我希望用不一樣的觀點來分享我的收穫，分享給各位。
這裡有許多前輩們精闢的心得，值得各位一讀。
