從影片《獻給現代教育體制的訴狀》來談簡報架構與技巧


近日在網路上廣為流傳的一段影片。我們來談談這場簡報運用了什麼技巧？建議可以看完影片後，再來看內文。



▋簡報架構

 講者透過說故事的結構：開頭、中段、結尾，來傳遞容易讓人消化、記得並重述的訊息。
用故事結構包裝你的簡報

 一｜精心設計故事的開頭

 點出現狀與願景之間的差異，刺激聽眾、使他們不再安於現狀。而接下來的投影片，就是建立現狀到達願景的路徑。

 二｜發展故事的中段

 現在，聽眾已經瞭解現狀有一些失衡的現象，你要繼續把「現況是～」和「可以是～」兩者間的差異突顯出來，喚醒聽眾想改變的念頭。

 三｜做一個有力的結尾

 千萬別列出一大堆待辦事項，那只會澆熄聽眾的熱情。在結尾部份加入一個行動的呼籲：如果他們採行你的建議，他們的世界會比現在好上許多。一個能夠激勵人心的呼籲，會讓聽眾有想要付諸行動的慾望。

 ▋開場技巧 — 資料引用法

 講者一開始，便引用了愛因斯坦的名言
引自自《經理人》(https://goo.gl/qwDma5)

 這屬於資料引用法的一種，包括引用統計數據、報章雜誌、名人名言、以及與主體相關的圖片或影片等。

 我們可以看到在影片的初段，講者多次運用此手法來快速吸引注意力，透過資料讓聽眾產生「信任」，進而產生繼續聽下去的興趣。

 ▋結尾技巧 — 令人印象深刻的一句話

 開場與結尾，是聽眾注意力最集中的時候，不論是「不知道你要說什麼..」與「終於要結束了...」，還是「好期待你要說什麼」與「一波波的高潮終於要來到結尾的緊張感」，這時聽眾的吸收力最強，對整個簡報印象最深的也可能是你在結尾所說的內容。
「學生雖然只佔總人口的20%，卻是這個社會未來的100%」

 一個小故事、引用一句話、或是重點的回顧，是結尾常用的手法。在影片結尾中，講者說「學生雖然只佔總人口的20%，卻是這個社會未來的100%」，學生就是未來，雖然未來不可捉摸，但也不該由我們來限制。

 ▋簡報設計 — 用更少來呈現更多

 雖然影片中並沒有使用到投影片，不過讓我們想像一下，在影片中不時出現在講者右側的文字或圖示，將它們當作投影片的內容來看，大多為關鍵字或是簡單的圖示。
一張好的投影片便是如此，是很容易被你的觀眾理解的。
關鍵字或是簡單的圖示
關鍵字或是簡單的圖示

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▋想瞭解更多關於簡報設計的技巧？


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